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在行政化模式下,除非自愿固守清贫,否则教师无法安心授课、做学问,因为桃李满天下没有用,不混个一官半职,就享受不了这些待遇。一旦“学而优则仕”,优秀人才又陷入繁琐的行政事务难以脱身。教学同样受到行政干扰。高考是高校入学考试,但考几门、哪几门,行政部门说了算。研究生考试要考英语,一些和英语八竿子都打不着的专业也不能网开一面,最后只能看着“专才”离去,因为这是行政主管部门规定的。

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在学堂网站上有这样一句话,“今日学堂的学生,可以随时与普通学校的学习接轨”。学习上能接轨,其他方面呢?据了解,中途转出去的学生到了常规学校后,有诸多不适应,不适应那里的教学模式、教学环境,在心理上对常规教育产生抵触情绪,这让家长很迷茫。

上午的训练课程结束了,妈妈拉着5岁的琛琛走出了教室。记者向他挥手说“你好”,琛琛一双大眼睛茫然地看着另外的方向。

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  王金战说,学习差的学生,在别人眼里常常是一差百差,很难看到他们的优点。他对“差生”的转变工作常常从尊重开始,因为“差生”心理负担最重,内心最自卑,他们是同龄人中最痛苦的学生。他对“差生”的转变常常从发现优点开始,因为班主任、科任老师的适时、适度表扬,会让这个学生热血沸腾,学习的心态会大为改观。转变“差生”的工作更要从耐心开始,谁也不能指望让“差生”一夜之间变得完美。“倒数第一是无所畏惧”的故事,说的是一个倒数第一的学生在王金战的引导、鼓励之下,成功进入了梦想的高等学府。高考结束后,这个学生的家长请王金战吃饭。席间,学生说,我想唱首歌给老师听。在场的人,谁都感受到了这个学生的真挚情意,他是用心在唱,含着热泪在唱,在场的家人也都流下了泪水。还有什么比能够挽救处于人生崩溃边缘的学生,更感到幸福呢!优秀老师对待“差生”不仅要有爱心,更要有高超的教育艺术。

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毫无疑问,新一代革命军人并不生活在真空里,他们是思考的一代,更有着内心深处的追求。他们敢于直面复杂的社会现象,“为奉献而生,为信仰而死”——这就是他们斩钉截铁的回答!空军装备研究院某研究所年轻的演讲者们的话语虽然朴实无华,但却是我们时代最稀缺的声音;“在奋斗中实现价值,在创新中超越自我”——不仅展示了他们敢于承担、乐于付出、勇于坚守的高尚情操,而且更向世人昭示:新一代革命军人就是我们民族新一代的精神脊梁。(孙健段志凌)

7月21日清晨,古城西安。在碑林区人民法院一间简陋的审判庭内,西安交通大学81岁的退休老教师陈永江早早地出现在被告席上,他是以“侵犯名誉权”被告上法庭的。和他一同成为被告的,还有两位年过古稀的老同事——郁永章和杨绍侃教授。而状告他们的,也都是来自同院同校的同事,原告之一李连生教授是博导,长江学者;另一位原告束鹏程教授,曾担任西安交通大学副校长10余年。起诉状中,原告李连生、束鹏程要求被告赔礼道歉,消除影响,还分别提出了赔偿15万元、12万元精神抚慰金的诉讼请求。(7月24日中国青年报)

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“家乡的教育事业办成这样,总得有人来振兴吧。再说,我还存了一点私心,四中离家里近,方便我照顾家里老人和弟妹。做老师在哪里不是一样?”

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责任编辑:左文亮

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